Eltern-Lehrer-Tipps

Das ABC der Verbindung mit den Erziehern Ihres Kindes.

Von Kathleen Jacobs, Illustration von Thorina Rose

Der jährliche Ritus der Eltern-Lehrer-Konferenzen kann Angst für alle Beteiligten schaffen. Eltern haben vielleicht Angst, schlechte Nachrichten über ihr Kind zu hören oder den Lehrer zu beleidigen. "Sie wiederholen auch oft ihre eigenen Bildungserfahrungen", sagt Sara Lawrence-Lightfoot, eine Harvard-Universitätsprofessorin für Bildung und Autorin eines neuen Buches, Das wesentliche Gespräch: Was Eltern und Lehrer voneinander lernen können. Ihre Vorschläge für ein reibungsloses Treffen:

Setzen Sie einen positiven Ton. Teilen Sie zuerst mit dem Lehrer, was Ihr Kind am Unterricht mag. Auf diese Weise ist sie empfänglicher, wenn Sie später Vorschläge für die Arbeit mit Ihrem Kind machen.

Hör genau zu. Ihr Ziel ist es, nach Details zu fragen, damit Sie wissen, in welchen Bereichen gearbeitet werden muss. Wenn der Lehrer etwas Generisches wie "Sam kann eine Handvoll sein" sagt, "Wir würden gerne eine Geschichte darüber hören. Können Sie uns erzählen, wie Sie diesen Zug bemerkt haben?"

Bitten Sie um Führung. Sei neugierig und nicht herausfordernd. Suchen Sie nach den Erkenntnissen des Lehrers, wie Sie ein Problem lösen können.

Vorschläge taktvoll vorschlagen. Erzählen Sie Geschichten, die die Fähigkeiten Ihres Kindes zeigen, und fügen Sie einen kleinen Hintergrund hinzu, indem Sie sagen: "Zuhause haben wir herausgefunden, dass Annie am besten reagiert, wenn wir ..." Dann schließen Sie mit "Denken Sie, dass das hilfreich wäre?" Durch die Vorlage von Vorschlägen in Form von Fragen ("Vielleicht würde Annie mehr aufpassen, wenn sie vorne sitzt?"), Fördern Sie ein Gefühl der Zusammenarbeit mit dem Lehrer Ihres Kindes.

Mach einen Plan. Definieren Sie zusammen, woran der Lehrer im Unterricht arbeitet und wie Sie zu Hause helfen können. Besprechen Sie, wie Sie in Kontakt bleiben, um den Fortschritt Ihres Kindes zu verfolgen - sei es per Telefon, E-Mail oder Folgetreffen.

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Copyright © 2003. Nachdruck mit Genehmigung der September 2003 Ausgabe von Kind Zeitschrift.

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