Wie Twitter schüchternen und introvertierten Kindern in der Klasse helfen kann

Von Sherry Huang

Hier ist das eine, was meine Eltern jedes Jahr bei Eltern-Lehrer-Konferenzen hören: "Deine Tochter hat wirklich gute Noten, aber sie spricht nicht genug. Sie muss lernen, etwas zu sagen, weil es für sie später wichtig ist. " Aber so viel ich wollte, war ich zu schüchtern und introvertiert, um etwas zu sagen, und jedes Mal spürte ich, wie sich mein Magen zusammendrängte, mein Herz raste, mein Arm zitterte, als ich ihn hob, und meine Lippen trennten sich in der Lage zu sein, Wörter zusammenhängend und zusammenhängend zu bilden. Mein Verstand ging immer zu schnell um meinen Mund zu verarbeiten. Und selbst nachdem ich gesprochen hatte, brauchte ich gut 10-15 Minuten, um mich wieder zu beruhigen. Ich hasste einfach jeden Blick auf mich und die Stille im Raum, während alle zuhörten und sich auf jede Nuance meiner zitternden Stimme einstellten. Es war einfach einfacher nicht nichts sagen!

Weil ich mich immer noch daran erinnere, wie ich mich fühlte, war ich fasziniert von Amanda Wynters Stück Der Atlantik, "Bringen Twitter in das Klassenzimmer." Chris Bronke, ein Englischlehrer an der High School in Downers Grove, Illinois, hat eine brillante Methode entwickelt, um seine Erstsemester-Klasse in die Diskussion einzubeziehen - indem er sie auf Twitter hat. Während Bronke nicht der erste Lehrer ist, der soziale Medien nutzt, um das Lernen im Klassenzimmer zu verbessern, ist er einer der wenigen, die auf positive und effektive Weise Fortschritte machen. Indem sie sich auf eine Social-Media-Plattform stützen, die die Kinder bereits benutzen, ermutigt Bronke seine Schüler, Fotos, Zitate, schnelle Gedanken, Fragen zum Lesen zu posten. Hashtags, natürlich, halten die Diskussionen in einem Thread enthalten. Auf diese Weise "Tweets" von Kindern "Lieblings" Tweets und verbinden Sie mehr miteinander jederzeit, überall und von jedem Gerät (Handy, Tablet oder Desktop). Bronke fand, dass Diskussionen reich und robust waren, und dass Kinder mehr mit dem Lesen und miteinander beschäftigt waren.

Obwohl Wynter in seinem Artikel nicht erwähnt hat, ob Bronke mehr Anteilnahme von schüchternen und introvertierten Kindern online bemerkt hat, kann ich mir nur vorstellen, dass dies der Fall war. Es besteht kein Zweifel, dass Technologie Menschen hilft, Alter Egos zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, Dinge auf eine Art und Weise zu äußern, die sie selbst nicht können - schauen Sie sich einfach diese an New York Times und Washington Post Artikel darüber, wie schüchterne und introvertierte Kinder dazu neigen, verlobt und "extrovertiert" online zu sein. Es ist befreiend, deine Gedanken und Gefühle verarbeiten und schreiben zu können - ohne den Druck von Augen und Ohren - und sie zu untersuchen, bevor du sie mit der Welt teilst. Für schüchterne und introvertierte Kinder, die es schwer haben, in der Klasse zu sprechen und sie im Rampenlicht zu haben, die aber sprechen müssen, weil ihre Noten davon abhängen (Site-Note: Ich habe das immer gehasst!), Kann die Teilnahme an Online-Diskussionen ein gutes Verkaufsargument sein . Diese Kinder werden eher online aufblühen und ihre Ideen und Meinungen teilen, ohne befürchten zu müssen, wie sie aussehen und klingen und wie andere sie wahrnehmen und darauf reagieren. Susan Cain, die Autorin von "Quiet: Die Macht der Introvertierten in einer Welt, die nicht aufhören kann zu sprechen", interviewte sogar einen Lehrer in Kanada, der die Vorteile sozialer Medien im Klassenzimmer für schüchterne und introvertierte Kinder bemerkte.

Natürlich hat die Verwendung von Twitter (oder anderen sozialen Medien), um Diskussionen zu fördern, sicherlich potentielle Probleme - Online-Interaktion ist immer noch kein Ersatz für Gespräche in der realen Welt, und eine zu starke Abhängigkeit von Technologie kann die sozialen Fähigkeiten von Angesicht zu Angesicht negativ beeinflussen (als ob man nicht in der Lage wäre, soziale Signale zu identifizieren). So sehr wie schüchterne und introvertierte Kinder auch online lauter sind, müssen sie auch öffentlich sprechen, weil "reale" Situationen außerhalb der Schule persönliche Interaktionen erfordern. Ich weiß, wenn ich die Möglichkeit hätte, während der Schule an Twitter teilzunehmen, hätte ich gerne eine andere Filiale gehabt, um meine Stimme zu hören. Aber ich bin auch froh, dass ich nicht mit dieser Technologie aufgewachsen bin - vielleicht habe ich mich zu sehr darauf verlassen und mich dahinter versteckt. Ohne sie musste ich mich zwingen, mich vor Leuten zu unterhalten - selbst wenn es Jahre gedauert hat und ich immer noch daran arbeite.

Schließlich müssen die Kinder Reden halten und Präsentationen halten, Interviews geben und weitergehen, so dass es immer leichter ist, die Redekunst (oder jede Art von Fähigkeiten) schon in jungen Jahren zu schärfen und zu verfeinern. Natürlich ist es möglich, dass man in der Lage ist, frei zu "sprechen" und auf Twitter "favorisiert" zu werden, was das Selbstvertrauen der Kinder stärkt und es ihnen ermöglicht, bequem miteinander zu sprechen. Aber die Lehrer müssen sicherstellen, dass sie ein Gleichgewicht mit Online- und Round-Table-Diskussionen im Klassenzimmer finden, und sie müssen auch sicherstellen, dass die Online-Teilnahme nicht zu einer Krücke wird, da nur so gute Noten erzielt werden können. Schließlich wird die Entwicklung abgerundeter Kommunikationsfähigkeiten Kindern in allen Lebenslagen (mit Familie und Freunden) über das Klassenzimmer hinaus helfen. Letztendlich wäre dies das wahre Zeichen des Lernens - und sogar des Erfolgs.

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Bild: Zwitschern Sie Vogel und hashtag Symbol auf schwarzer Tafel über Shutterstock

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